En las últimas semanas, varios informes de seguridad digital pusieron a Colombia en el centro de las alertas: el país ocupa el segundo lugar en ciberataques de toda Latinoamérica, solo por detrás de Brasil. Pero hay un dato que debería inquietar todavía más a quienes dirigen un colegio privado: dentro de ese panorama, el sector educativo es, de forma sostenida, el más atacado de todos.

No es una amenaza reservada a bancos, entidades de gobierno o grandes corporaciones. Los colegios manejan a diario información académica, financiera y de salud de miles de familias, y esa combinación los convierte en uno de los blancos más atractivos —y, con frecuencia, menos preparados— para el cibercrimen.

Colombia, en el radar de los ciberdelincuentes

Según el informe más reciente de Check Point Research, citado por Noticias RCN el 7 de septiembre de 2026, las organizaciones en Colombia reciben en promedio 4.090 ciberataques semanales, una cifra que ubica al país en el segundo lugar de la región, apenas detrás de Brasil (4.118) y por encima de México (3.548). América Latina en su conjunto se mantiene como la región con mayor densidad de ataques por organización del mundo, por encima de Asia-Pacífico, África, Europa y Norteamérica.

A esto se suma un dato del Panorama de Amenazas 2026 de FortiGuard Labs: durante 2025, Colombia registró cerca de 10,9 billones de intentos de ciberataque y 7 billones de escaneos de vulnerabilidad sobre su infraestructura digital. El ransomware sigue siendo, según los mismos reportes, una de las modalidades que más preocupa a las organizaciones del país.

Por qué los colegios son el blanco favorito del cibercrimen

Dentro de ese panorama nacional, la educación no es un sector cualquiera. De acuerdo con datos de Check Point Xperience, el sector de educación e investigación en Colombia registra un promedio de 4.963 ataques semanales por organización, muy por encima de sectores como salud (3.536), servicios financieros (1.709) o gobierno (1.591). La tendencia se repite a escala global: un informe de Check Point ThreatCloud AI difundido en agosto de 2026 ubicó a la educación como el sector más atacado del mundo, con 3.828 ataques semanales por institución, por delante de gobierno/militar y de salud.

Las razones detrás de esta concentración de ataques no son un misterio para quienes estudian el sector:

• Superficie de ataque amplia: un colegio conecta a estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de familia y proveedores externos a través de redes con cientos o miles de dispositivos, muchos de ellos sin una gestión centralizada.
• Datos de alto valor concentrados: en un mismo lugar conviven información académica, financiera, de contacto y de salud, una combinación especialmente atractiva para quienes buscan explotar o vender esos datos.
• Presupuestos de TI limitados: a diferencia de un banco o una empresa de tecnología, buena parte de los colegios no cuenta con un equipo dedicado exclusivamente a la seguridad de la información.

Qué información de tu colegio está realmente en juego

Cuando se habla de "datos del colegio", suele pensarse solo en calificaciones o listados de estudiantes. En la práctica, la exposición es mucho más amplia:

• Información académica: calificaciones, historiales, observaciones disciplinarias y boletines.
• Información financiera de las familias: datos de contacto, medios de pago y estados de cuenta asociados a la matrícula y la pensión.
• Información de salud: registros de vacunación, alergias, medicamentos y seguimientos de enfermería o psicología.
• Información de identificación: documentos de estudiantes, acudientes y personal, muchas veces de menores de edad, que exigen un nivel de protección todavía mayor.

Esta variedad de información es justamente lo que los expertos en ciberseguridad llaman un objetivo "de alto valor": no se trata solo de PII (información de identificación personal), sino también de PHI (información de salud protegida), dos categorías que en manos equivocadas tienen un alto valor en el mercado del cibercrimen.

El costo de un ataque no se mide solo en datos robados

Un incidente de seguridad en un colegio rara vez se limita a la fuga de información. Entre las consecuencias más comunes que reportan las instituciones educativas afectadas están la interrupción de plataformas académicas y de comunicación con las familias, la suspensión temporal de procesos administrativos como el cobro de pensiones o la expedición de certificados, el daño reputacional frente a una comunidad que confía sus datos más sensibles al colegio, y la exposición legal frente a la Superintendencia de Industria y Comercio (SIC) por incumplimiento de las obligaciones de protección de datos.

Lo que exige la ley en Colombia

La Ley 1581 de 2012 y el Decreto 1377 de 2013 establecen para todo responsable del tratamiento de datos personales —y un colegio lo es, tanto de estudiantes como de acudientes y empleados— el llamado "principio de seguridad": la obligación de adoptar las medidas técnicas, humanas y administrativas necesarias para evitar la adulteración, pérdida, consulta, uso o acceso no autorizado de esa información. El incumplimiento de este principio puede derivar en investigaciones y sanciones por parte de la SIC, la autoridad que vigila la protección de datos personales en el país.

En otras palabras, la ciberseguridad en un colegio no es solo una buena práctica operativa: es una obligación legal que recae directamente sobre la institución, sin importar su tamaño.

Cómo debe prepararse tu colegio

Ninguna institución educativa va a eliminar por completo el riesgo de un ciberataque, pero sí puede reducir de forma significativa su exposición. Algunas medidas que los expertos del sector recomiendan priorizar:

• Centralizar el acceso a la información académica, financiera y de bienestar en plataformas con control de usuarios y roles, en lugar de hojas de cálculo o archivos dispersos entre distintas áreas.
• Definir copias de seguridad periódicas y probadas, no solo automatizadas: un backup que nunca se restauró no es una garantía real.
• Capacitar al personal administrativo y docente en la identificación de correos de phishing, hoy la puerta de entrada más común para el malware en Colombia.
• Establecer una política clara sobre el uso de dispositivos personales y de terceros conectados a la red del colegio.
• Tener un plan de respuesta a incidentes por escrito, que defina quién actúa, a quién se notifica y en qué plazos, antes de que ocurra una emergencia.
• Exigir a los proveedores tecnológicos del colegio —incluido el software de gestión académica y financiera— estándares verificables de seguridad de la información.

El rol de una plataforma centralizada en la protección de datos

Buena parte del riesgo que enfrentan los colegios no viene de un único punto débil, sino de la fragmentación: información académica en un sistema, cartera en una hoja de cálculo, fichas de enfermería en carpetas físicas o compartidas por correo. Cada uno de esos puntos sueltos es una puerta adicional para un atacante.

Concentrar la gestión académica, financiera y de bienestar estudiantil en una sola plataforma, con perfiles de usuario definidos y trazabilidad de quién accede a qué información, no elimina el riesgo, pero sí reduce drásticamente la superficie de ataque frente a un modelo disperso. Es la misma lógica que exploramos al hablar de la conexión de datos entre las áreas de cartera, académica y bienestar de un colegio: entre más ordenada y centralizada está la información, más fácil es también protegerla.

La ciberseguridad dejó de ser un tema exclusivo del área de sistemas. Para un colegio, hoy es una decisión de gestión que involucra directamente a rectoría, a la dirección administrativa y financiera, y a cada persona que a diario abre un correo o ingresa a una plataforma con datos de estudiantes y familias.